Przygoda z drukiem 3D
Otwarcie cyklu. Dzieci poznają, jak działa drukarka, i budują własne roboty z części, które przy nich powstały.
Przyjeżdżamy z drukarką 3D, goglami VR i całym potrzebnym sprzętem. Placówka podaje salę i termin, resztę robimy my.
Gotowy cykl dla przedszkoli i klas młodszych: osiem warsztatów, jeden w miesiącu, od października do maja. Placówka planuje rok raz, a nie osiem razy po drodze.
Otwarcie cyklu. Dzieci poznają, jak działa drukarka, i budują własne roboty z części, które przy nich powstały.
Wcielają się w różne zawody i wykonują zadania z ich codziennej pracy, od tradycyjnych profesji po te związane z technologią.
Każde dziecko pracuje własnym długopisem 3D i tworzy ozdobę, która powstaje w powietrzu na jego oczach.
Dyscypliny olimpijskie, tor przeszkód, zadania sensoryczne, a na koniec gra logiczna wymagająca wspólnego planowania.
Wykopaliska w piasku, odnalezione kości i wspólne składanie szkieletu dinozaura. Jedne z najbardziej angażujących zajęć w cyklu.
Warzywa i przyprawy, które wspierają odporność. Każdy składnik ma swoją supermoc, a dzieci wykonują własne warzywa długopisami 3D.
Recykling, oszczędzanie wody i energii oraz to, jak druk 3D pomaga w rozwiązaniach przyjaznych środowisku.
Planety, zawód astronauty i wspólnie budowany statek. Na koniec przejazd po powierzchni Księżyca pojazdem sterowanym ruchem dłoni.
Drukarka 3D, długopisy 3D, gogle wirtualnej rzeczywistości i pomoce interaktywne. Sprzęt przyjeżdża z nami, placówka nie kupuje niczego.
Rekwizyty, modele i materiały zostały zaprojektowane i wydrukowane pod ten program, a nie kupione w sklepie z pomocami dydaktycznymi.
Wspólny dzienniczek dokumentuje udział w warsztatach, a na zakończenie cyklu grupa dostaje pamiątkę wydrukowaną w 3D.
Warsztat trwa od sześćdziesięciu do siedemdziesięciu pięciu minut. Grupa do dwudziestu pięciu dzieci.
Wiemy, ile pracy kosztuje zorganizowanie czegokolwiek w szkole. Dlatego robimy wszystko poza podaniem sali i terminu.
Sprzęt, materiały i prowadzący są nasze. Przyjeżdżamy, rozkładamy się, prowadzimy i sprzątamy po sobie. Nauczyciel zostaje w sali i może obserwować, ale nie musi nic prowadzić.
Termin dopasowujemy do planu, nie odwrotnie.
Dokumenty mamy przygotowane: ubezpieczenie, standardy ochrony małoletnich, dane do umowy. Nie trzeba o nie prosić po fakcie.
★★★★★Jestem pod ogromnym wrażeniem merytorycznej części przygotowania warsztatów. Program jest dopasowany do wieku dzieci, scenariusze są przemyślane w każdym detalu, a całość przeprowadzona bardzo dynamicznie. Nie wiem, kiedy zleciało dziewięćdziesiąt minut.
★★★★★To były trzecie warsztaty mojej grupy i za każdym razem jesteśmy bardzo zadowoleni. Od prowadzących bije ogromna energia i uśmiech, a dzieci są zaciekawione przez cały warsztat.
★★★★★Moja klasa była zachwycona warsztatami o paleontologii. Jeszcze długo po ich realizacji dzieci wspominały o wykopaliskach oraz bawiły się w dinozaury wykluwające się z jajek.
Pytania, które zadają nam dyrektorzy i nauczyciele przed pierwszym warsztatem.
Salę i termin. Drukarki, komputery, materiał i prowadzącego przywozimy ze sobą. Nie trzeba organizować wyjazdu, autokaru ani zgód na wyjście poza teren.
Pracujemy z grupą klasową. Przy większej liczbie dzieci proponujemy dwa terminy, bo przy zbyt dużej grupie część uczestników tylko patrzy, jak pracuje ktoś inny.
Tak. Po zajęciach przesyłamy nauczycielowi krótką notatkę: co dzieci robiły i które wymagania z podstawy programowej to pokrywa. Do wpisania, bez przepisywania.
Drukujemy prace uczestników i przekazujemy je placówce. Druk trwa dłużej niż zajęcia, więc część wydruków dostarczamy po warsztacie, a nie tego samego dnia.
Napisz przez formularz albo zadzwoń. Ustalimy temat, termin i liczbę grup. Pierwszy warsztat możemy poprowadzić bezpłatnie, dla jednej grupy, żeby zobaczyli Państwo, jak to wygląda.
Odpowiemy, co możemy poprowadzić u Was i kiedy. Podamy też cenę, bo zależy od liczby grup i dojazdu.
Sześć pól, zajmuje pół minuty. Oddzwonimy w dzień roboczy, dobierzemy grupę do wieku dziecka i umówimy bezpłatne zajęcia próbne.