Zajęcia stałe: projekt co tydzień, wydruk co tydzień
Cotygodniowe spotkania przez cały rok szkolny. Dziecko projektuje coraz trudniejsze rzeczy, a każdy jego projekt drukujemy i przynosimy na kolejne zajęcia.
Czego dziecko się uczy
Projektowania w trzech wymiarach
Zaczyna od składania brył, kończy na rzeczach z ruchomymi częściami, które muszą do siebie pasować co do milimetra. Program jest przystosowany do wieku, nie uproszczony.
Myślenia bryłami
Model, który wygląda dobrze z jednej strony, potrafi nie stanąć. Dziecko uczy się obracać rzecz w głowie, zanim ją zbuduje, a to umiejętność przydatna daleko poza drukiem 3D.
Poprawiania własnej pracy
Pierwszy wydruk rzadko jest ostatni. Dziecko widzi, co nie wyszło, wraca do projektu i poprawia. To nauka przez konsekwencję, a nie przez czerwony długopis.
Cierpliwości mierzonej w minutach
Wydruk trwa. Nie da się go przewinąć ani przyspieszyć. Przy dziecku przyzwyczajonym do treści zmieniających się co kilkanaście sekund samo czekanie na efekt jest ćwiczeniem.
Jak to działa w praktyce
Godzina raz w tygodniu
Stała grupa, stały dzień i godzina. Grupy dobieramy wiekowo, więc czterolatek nie trafi między dwunastolatków.
Grupy kameralne
Tyle dzieci, żeby prowadzący zdążył podejść do każdego. Przy projektowaniu to warunek, a nie luksus: dziecko, które utknie, potrzebuje pomocy od razu.
Sprzęt jest nasz
Komputery, drukarki, materiał. W domu nic nie trzeba kupować ani instalować, choć część dzieci potem chce projektować dalej.
Po drodze inne technologie
Gogle VR, długopisy 3D, skaner przestrzenny i robot czworonożny. Nie jako atrakcje, tylko jako inne strony tego samego pomysłu.
Tak wyglądają zajęcia
Pierwsze zajęcia są bezpłatne
Przyjdźcie zobaczyć, jak to wygląda. Dziecko zaprojektuje coś swojego, a Wy zdecydujecie potem.
Pytania rodziców
Czy to nie za trudne dla dziecka?
Nie. Programy dla dzieci opierają się na składaniu gotowych brył, a nie na rysowaniu od zera. To bliżej klocków niż plastyki, więc radzi sobie także dziecko, które nie lubi rysować.
Czy dziecko coś przynosi do domu?
Tak, i to jest najważniejsza część tych zajęć. Drukujemy projekt każdego dziecka, nie tylko najlepszy, i przynosimy na kolejne spotkanie.
Trzeba kupić drukarkę do domu?
Nie i odradzamy na start. Sprzęt jest nasz, a domowa drukarka bez umiejętności projektowania szybko ląduje w szafie. Jeśli dziecko wciągnie się na tyle, że po roku samo poprosi o własną, będzie to już świadoma decyzja.
Po co dziecku druk 3D, skoro nie będzie inżynierem?
Bo zostaje mu sposób pracy: pomysł, model, sprawdzenie, poprawka. To ta sama kolejność w każdym zawodzie, w którym coś się tworzy.
Ile to kosztuje?
Cena zależy od miejsca i długości zajęć, więc podajemy ją przez telefon albo mailem, konkretnie dla Twojego dziecka i Twojej miejscowości.